ACTIONS

Actions & collaborations

Dans la lignée de la profession de foi, ADN du projet et état d’esprit des personnes investies dans Cap sur l’Avenir, des groupes de travail sont constitués et un certain nombre d’actions et de collaborations sont en cours de développement et/ou de déploiement. Les effectifs conditionnent la vitesse à laquelle ces projets sont menés et déployés. Nous souhaitons que chacun puisse s’investir à hauteur de son temps disponible, de manière ponctuelle ou sur la durée et que cela reste un investissement sans contrainte au service de ce qui nous passionne et de ce que nous croyons juste.

Plateforme de l’information

Objectif : Faciliter l’accès à l’information sur le sujet. Décrypter des articles scientifiques, proposer des synthèses et le rendre accessible techniquement à tous les niveaux de connaissance.

Un autre axe de travail de Cap sur l’Avenir réside dans le développement d’une plateforme de l’information accessible sur le net et permettant à toutes les personnes désireuses de s’informer sur les sujets aéronautique & environnementaux d’y voir plus clair. Nous travaillons au déploiement de cette plateforme en lien avec l’Académie de l’Air et de l’Espace.

Nous souhaitons que, quel que soit le niveau de connaissance du lecteur, il puisse trouver des informations, en libre accès afin de pouvoir développer ses connaissances sur le sujet dans sa globalité ou sur des sujets en particulier.

Nous souhaitons donc proposer différents niveaux de compréhension, pour que l’ensemble des lecteurs, du plus novice au plus expérimenté, puissent y trouver son compte. L’accès à l’information constitue généralement un frein au développement de ses connaissances sur le sujet et est parfois à l’origine de données erronées, inexactes ou sorties de leur contexte. En effet, de nombreux documents scientifiques existent sur le sujet mais la plupart sont techniques, long (plusieurs centaines de pages) et d’autres incomplets. Il s’agit ici de décrypter les articles les plus longs, de diffuser les articles de qualité, de proposer des synthèses pour alimenter et apaiser les débats.

Le libre accès et le sourcing des articles proposés seront les points fondateurs de cette plateforme.

Fresqu’aéro

Objectif : Participer au déploiement de cet outil prônant l’intelligence collective et abordant de manière ludique des connaissances aéronautiques & environnements.

Cet outil, la Fresqu’Aéro a été développé par une petite équipe Toulousaine :

La Fresqu’Aero est un atelier ludique, scientifique et collaboratif qui vise à sensibiliser et questionner le plus grand nombre sur la place du transport aérien dans la société, en mettant en avant les enjeux sociétaux et environnementaux, les vulnérabilités et les leviers d’actions.

Cet outil, décliné du concept de base “Fresque du Climat” a été adapté à l’aéronautique.

Voilà les éléments clés :

présentiel ou virtuel
groupe de 5 à 6 personnes
2h
Cet atelier permet d’apprendre, de partager ses connaissances et de réfléchir collectivement sur les leviers d’actions. Nous pensons que cet outil est un excellent moyen de véhiculer un message de cohésion et d’action.

Nous souhaitons pousser le déploiement de cet outil au sein de la communauté aéronautique, voire même au sein de certains industriels et institutions et de déployer des ateliers intergénérationnels pour favoriser le débat sur les points de vue, les expériences.

Les conditions pour animer la Fresqu’Aéro : être animateur Fresque du climat et avoir accès aux ressources et au guide de l’animateur proposés par l’équipe de création.

Vous êtes intéressés ? Contactez-nous !

Mapping des associations

Objectif : Faire l’état des lieux des associations aéronautiques au sein des différentes écoles & institutions. Les fédérer, promouvoir les partenariats et créer un mouvement général d’action.

Au sein de Cap sur l’Avenir, une équipe est dédiée à ce sujet. Des mails de prise de contact ont été envoyés.
Si vous ne l’avez pas reçu, vous pouvez accéder au formulaire en cliquant ICI

L’objectif est d’établir le contact avec les associations, les étudiants aéronautiques dans les écoles, le plus largement possible. Nous souhaitons faire l’état des lieux de l’existant et nouer des liens autour de ce projet pour continuer de porter et déployer les actions en cours. D’autre part, vos réponses au Gform permettront de réfléchir, ensemble, à ces thématiques, de favoriser les interactions entre vos associations et de porter de nouveaux projets et de nouvelles actions !

La première concrétisation de ce travail fut de vous rassembler pour une journée d’échange, de rencontres, d’ateliers, de conférences. Cet évènement a eu lieu le 14 mai 2022 dans les salons de l’Aéro-club de France (Paris).

BIA (Brevet d’Initiation Aéronautique)

Objectif : Intégration des enjeux environnementaux au BIA grâce à la mobilisation de tous les acteurs.
Rentrée 2023/2024

Deux documents sont à votre disposition en téléchargement : “Contenu environnemental BIA NG (Nouvelle Génération)” et “Manuel pour l’enseignant : Contenu environnemental BIA NG (Nouvelle Génération)”. Ces documents ont été rédigés conjointement par l’association Triple A et Cap sur l’Avenir.

Une collaboration est née entre les acteurs historiques du BIA (Fédérations aéronautiques via le CNFAS / Education Nationale / DGAC / Armée de l’Air et de l’Espace) pour proposer un BIA “nouvelle génération”, incluant du contenu environnemental.

Cette collaboration résulte d’une impulsion venant de l’association Aérien Ambassadeurs Avenir et de l’initiative Cap sur l’Avenir. L’association a mis au point des cours de préparation au BIA, conjointement avec Air France, ayant la particularité d’intégrer les enjeux environnementaux liés à l’aéronautique. Après une première année concluante avec près de 600 élèves touchés en 2021, une deuxième promotion prépare l’examen 2022 du BIA. L’objectif est de développer une conscience environnementale juste des élèves. Au fil des cours, l’impact environnemental et les enjeux socio-économiques de l’aéronautique sont présentés, ainsi que la manière dont les outils présentés au BIA permettent de comprendre certains leviers utilisés pour réduire l’impact environnemental.

Suite à la fédération des associations aéronautiques initiée par Cap sur l’Avenir, les équipes – en partie conjointes – de AAA et celles de Cap sur l’Avenir ont souhaité collaborer largement pour pousser le déploiement, à l’échelle nationale, de ce contenu. La mission principale de Cap sur l’Avenir est donc de faciliter les intéractions entre l’ensemble des acteurs du BIA. Nous sommes à l’origine de cette mobilisation entre les acteurs historiques & les jeunes associations pour impulser, faciliter et accélérer ce changement que nous pensons nécessaire.

L’armée de l’Air et de l’Espace, au travers de la cellule BIA de l’École de l’air, travaille également au déploiement de ce type de contenu au travers d’une plateforme d’apprentissage en ligne (MOOC)  : stay tuned !

Pourquoi ?

Le milieu aéronautique, conscient de son impact, agit et prend ses responsabilités. Nous sommes convaincus que les jeunes, intéressés par l’aéronautique et pour lesquels le BIA constitue le premier pas, sont les premiers et les plus jeunes ambassadeurs de notre aviation. Ces jeunes générations se sentent naturellement de plus en plus concernées par les considérations environnementales. Nous souhaitons leur apporter des éléments de compréhension justes, étayés de faits scientifiques et neutres, afin de les intéresser, de leur donner envie de s’investir et faire carrière dans l’aéronautique.

Selon nous, ces premiers apprentissages de l’aéronautique, ponctués de sujets permettant de développer cette conscience environnementale juste, présentent un double intérêt.

En effet, cela permet de sensibiliser ces jeunes étudiants sur l’avancée de l’aéronautique dans le domaine et ainsi de leur apporter des connaissances et des informations sur le sujet. En tant qu’ambassadeurs de notre milieu, sans doute que ces connaissances supplémentaires leur permettront de discuter de manière plus constructives avec leurs camarades, leur entourage etc et ainsi de rationaliser un débat – à l’échelle de ces jeunes – trop souvent polarisé.

D’autre part, en montrant que la communauté aéronautique s’implique pleinement dans l’immense défi de sa transformation, nous pensons que cela suscitera leur intérêt et facilitera leur adhésion. En abordant cette thématique nous sommes persuadés que les futurs ingénieurs et professionnels du milieu qu’ils sont, seront stimulés et animés par l’envie de relever ce défi : espérons qu’ils s’orientent ainsi largement vers des carrières aéronautiques!